On aide mieux l’autre à apprendre quand on le connaît bien ! Ces petits exercices vous aideront à découvrir comment réfléchissent vos apprenants.
.jpg?width=800&name=comment%20se%20mettre%20a%CC%80%20la%20place%20dun%20apprenant%20(1).jpg)
Demandez à votre apprenant quelle compétence il maîtrise le mieux, puis de vous expliquer en quoi elle consiste. La manière dont quelqu’un enseigne à d’autres est révélatrice de sa propre manière d’apprendre.
Pourquoi votre apprenant devrait-il se former ? Dressez ensemble une liste des points positifs qu’une formation apporterait au collaborateur. Cela vous aidera à cerner ses besoins et à lui proposer une solution adaptée.
Le test de personnalité DISC associe à chacun une couleur dominante, reflet de sa personnalité. Des versions gratuites sont disponibles en ligne. Il vous aidera à choisir comment vous adresser à l’apprenant, quel style de formation lui conviendrait le mieux. N’hésitez pas à discuter des résultats ensemble.
Il existe différents types de mémoire : visuelle, auditive, kinesthésique. Un simple test permet de déterminer celle qui domine chez l’apprenant. Cela permettra de proposer des formats adaptés.
Demandez à votre apprenant ce qui, selon lui, peut l’empêcher de suivre une formation. Problèmes pratiques (transports, etc.) ? Pas de créneau disponible ? Si vous le pouvez, demandez à chaque apprenant de noter ce qui le bloque via un questionnaire , de préférence anonyme.
Ressources :
- Test pour déterminer son type de mémoire
- Faire un questionnaire anonyme à distance
.svg){kind=small}
.svg){kind=small}
.svg){kind=small}