Les modèles d’ingénierie pédagogique orientés sur l'individu jouent un rôle essentiel dans le monde de la formation professionnelle. Ils permettent de concevoir un outil de formation à destination des entreprises.
Ces modèles doivent inclure différents aspects : technique, logistique, matériel, humain et économique. Quatre modèles d’ingénierie pédagogique existent : les modèles orientés sur l’individu, les modèles orientés sur la production, les modèles orientés sur les systèmes et les modèles génériques.
L'ingénierie pédagogique désigne une approche méthodique qui permet d’analyser, concevoir, adapter et installer des dispositifs d’apprentissage. Ces derniers doivent s’adapter aux objectifs pédagogiques prédéfinis, grâce à différents outils pédagogiques numériques.
Les enjeux :
Le procédé technique des modèles d’ingénierie orientés sur l’individu doit respecter plusieurs étapes :
Le modèle d’ingénierie pédagogique le plus connu est le modèle générique ADDIE. Il repose sur 5 piliers : l’Analyse des objectifs de formation, le Design de la formation, le Développement du projet pédagogique, l’Implantation de l’activité pédagogique et Évaluation du processus d’apprentissage.
Parmi les modèles d’ingénierie orientés sur l’individu devenant un outil de formation, nous pouvons citer :
Il a été créé pour faciliter la planification et la mise en place d’activités au sein du parcours pédagogique. Ainsi, la motivation et l’engagement des apprenants se développent. Enfin, la phase d’évaluation concerne non seulement les objectifs à atteindre, mais porte aussi sur la pertinence du choix des supports et activités. Ce modèle d’ingénierie pédagogique est centré sur l’apprenant et l’importance de son engagement et sa participation.
L'identification du but général, l’identification des objectifs, la planification des activités pédagogiques, le choix des outils et supports, le développement des outils, l’implémentation du dispositif et son adaptation.
Par conséquent, les modèles d’ingénierie pédagogique orientés sur l’individu permettent de concevoir un outil de formation à part entière.
Les modèles d’ingénierie pédagogique orientés sur l’individu produisent un outil de formation. En effet, le profil des utilisateurs doit être analysé pour adapter et personnaliser le parcours de formation au maximum. Il est primordial de connaître les prédispositions, les acquis et les objectifs de vos utilisateurs. Car, une expérience utilisateur réussie intègre aussi une dimension interactive grâce aux activités et permet de maintenir les individus engagés et motivés. Les apprenants atteignent donc leurs objectifs pédagogiques et développent de nouvelles compétences. Ces modèles d’ingénierie pédagogique orientés sur l’individu deviennent un outil de formation.